讲文雅是每小我弗成缺乏的一项职分，也是无处不正在的。说起文雅，公共必然清爽”创筑文雅都会，筑和睦闾阎“这一行标语吧!光喊标语有什么作应，当然要活跃起来才可能呢!

　　本来，现实生存中有很众不讲卫生的人，比喻说，有人去旅逛，停歇的时间，就坐正在石头上，吃完的生果皮就轻易扔正在草坪上，太不讲卫生了!咱们学校也有少许不讲卫生的，正在学校后花圃那儿，以前，我和我的好同伙去后花圃玩，望睹用白色粉笔正在墙上写的字。

　　我已经看过一则公益广告：有人如许问过我，播出的一条公益广告，能不行厘革咱们生存中的那些坏风俗呢?我说不。公益广告看待社会中的那些不文雅的征象也许不大概厘革，不过我坚信，一条公益广告就形似是一盏灯，灯光亮少许，咱们身边的暗淡就会少少许。

　　有一次，正在道边，我望睹一个小女孩儿正正在吃冰糕，他唾手将冰糕纸随地一扔，就头也不回地走了。我忍不住浩叹一声，念：这即是文雅都会啊?!就可能轻易扔冰糕纸?市政府刚才发出了”创筑文雅都会“的称呼，就做成如许呀?!念着，我不又向前走了几步，捡起冰糕纸扔进了垃圾箱内。

　　又有一次，我学完英语，爸爸来接我，正在回家的道上我吃了一个桃子，吃完后，我问爸爸：”这桃子放正在哪儿?“爸爸一把拿去桃子，一扔，扔正在了树木从里。”如许不文雅的!“我说。”正好给树施施肥“爸爸说。我无话可说”文雅是把尺子，功夫权衡着你我他“创筑文雅都会，从我，从每一小我做起。人人工我，我为人人。

　　中华民族自古今后即是一个传承文雅、考究良习的民族，千百年来秀丽的文明和文雅良习之风传承至今，使我邦具有“文雅古邦”、“礼节之邦”的美称。文雅良习不是与生俱来的，而是靠后天连接培植和圆满的。它就如统一棵小树，只消你着重它，倾慕浇灌它，从平常生存和研习中去培植它，从点点滴滴的事去发扬它，它就会正在你的心中扎根，发展，吐花、结果。

　　那么，什么是文雅良习呢?本来它就正在咱们身边：它是碰睹他人时的颔首;是望睹垃圾时的哈腰;是道上行走时的停步;是民众汽车上的让座;是看到有人反对处境时的指导;是一方有难时热诚大方伸手和浓浓的爱心;是唇齿间磞出的那声靠拢的“您好、请、感谢、对不起”它虽处处可睹，但又是弗成缺乏的。

　　“养成杰出风俗，争做文雅学生”。这是山格中央小学总共学生紧记于心的手脚规矩。打从我第一天跨入这所学校的大门，敬爱的教员告诉咱们的第一句话即是：“从此日最先，咱们即是山格中央小学的一名小学生啦，咱们要学会讲文雅、懂礼貌。人人养成杰出风俗，人人争当文雅学生”从此，文雅良习的种子就深深根植于咱们心中。咱们尊重师长，进献父母，踊跃主动助滋长辈做力所能及的家务活。同窗之间相互干心、相互谦逊、互助互助蔚然成风。记得“吴琼玫助孤基金会”设置的那一天起，咱们全校学生自发坚决每天少花零用钱，为助孤勾当众献本身一份爱心。学校的“学雷锋欲望者”团队从创筑至今，步队连接强壮，节假日里，欲望者们为军属白叟嘘寒问暖，捶背端茶、拆洗被褥;课余时分欲望者们到公园、街道算帐垃圾，扫除卫生提起这支步队，提起山格中央小学的学生，山格镇黎民无不竖起大拇指交口讴歌。

　　同窗们，文雅良习是一盏灯，指引着咱们向前走去;文雅良习是一瓶圣水，净化着咱们的精神。他日的道还很长，必要咱们一步一步脚坚固地地走完。让咱们公共一块拥抱文雅，一块与良习手拉手，结随同行。坚信咱们的校园必然会绽放出俏丽的良习， 咱们的社会必然会迸发出文雅的火花。

　　前人云：“人之所认为贵，以其有信有礼;邦之于是能强，亦云惟有信与义。“由此可睹，从古至今，诚信无间都是中华民族的古板良习呀!

　　从小爸爸妈妈就教化我做人要以诚为本，还央求我要“苛于律己，宽以待人。“可那时年小的我并不把他们的话放正在心上，乃至去拿他人的东西占为己有，爸爸清爽了，他没有打我，而是送给我了一本厚厚的书让我看，我那紧急的神色霎时又松驰了下来，可当我翻开书本的第一页，眼泪却不争气的流了下来。从此自此，我厘革了，由于那本书，阿谁故事，我以为，是时间应当自我反省一下了。阿谁故事是如许的。

　　有个少年，他欠好好研习，正在所住的小区里偷人家的东西，然后遁学去网吧。每天，他险些都要偷东西，正在他未成年的时分里，他不知被人众少次送入管教所，这种生存对他来说，是早已习认为常乃至有些厌烦了。一次，他又正在寻找对象了，可这回，别人都风俗性的躲着他，为此他觉得万分伶仃。“小伙子，小伙子!“少年回来一看，一位年老爷正坐，正在院子里朝他招手。少年很安乐，由于有人理他了，但他又很狐疑，年老爷喊他干嘛呢?就如许，少年走了过来，年老爷叫少年坐下，说本身的子息都把他忘了，没有人陪他闲聊，念让少年陪他闲聊。少年没众念就坐了下来，少年把本身的履历告诉了白叟，白叟微微一乐，没说什么，一刹，白叟发话了，他要少年去他家助他拿个打火机，说他念抽支烟。少年很狐疑，可他并没有说出来。他上了楼，呈现白叟家的门并没相合，他走进屋里，呈现桌子上有几张百元大钞，旁边放着打火机，这时，他的心跳加快了，但他并没有像普通那样把钱拿走，他咬了咬牙，拿着打火机，冲下了楼------他醒悟了!他决意悔改悛改了，他陡然以为现时豁然开畅。一眨眼，十几年过去了，当年阿谁少年也仍然成为了一个公司司理，一天，他又望睹了阿谁白叟，他万分地感动白叟-------是白叟，给了他信托，那种信托是能让人绝处逢生的灵丹灵药。

　　同窗们，正在生存中，咱们必然要以诚信，为根蒂，如许本领做一个真真正正的中邦人。愿文雅良习真的能和咱们一块向前走去，为咱们指示精确的偏向。

　　中华民族自古今后即是一个传承文雅、考究良习的民族，千百年来秀丽的文明和文雅良习之风传承至今，使我邦具有“文雅古邦”、“礼节之邦”的美称。文雅良习不是与生俱来的，而是靠后天连接培植和圆满的。它就如统一棵小树，只消你着重它，倾慕浇灌它，从平常生存和研习中去培植它，从点点滴滴的事去发扬它，它就会正在你的心中扎根，发展，吐花、结果。

　　那么，什么是文雅良习呢?本来它就正在咱们身边：它是碰睹他人时的颔首;是望睹垃圾时的哈腰;是道上行走时的停步;是民众汽车上的让座;是看到有人反对处境时的指导;是一方有难时热诚大方伸手和浓浓的爱心;是唇齿间磞出的那声靠拢的“您好、请、感谢、对不起”它虽处处可睹，但又是弗成缺乏的。

　　“养成杰出风俗，争做文雅学生”。这是山格中央小学总共学生紧记于心的手脚规矩。打从我第一天跨入这所学校的大门，敬爱的教员告诉咱们的第一句话即是：“从此日最先，咱们即是山格中央小学的一名小学生啦，咱们要学会讲文雅、懂礼貌。

　　人人养成杰出风俗，人人争当文雅学生”从此，文雅良习的种子就深深根植于咱们心中。咱们尊重师长，进献父母，踊跃主动助滋长辈做力所能及的家务活。同窗之间相互干心、相互谦逊、互助互助蔚然成风。记得“吴琼玫助孤基金会”设置的那一天起，咱们全校学生自发坚决每天少花零用钱，为助孤勾当众献本身一份爱心。

　　学校的“学雷锋欲望者”团队从创筑至今，步队连接强壮，节假日里，欲望者们为军属白叟嘘寒问暖，捶背端茶、拆洗被褥;课余时分欲望者们到公园、街道算帐垃圾，扫除卫生提起这支步队，提起山格中央小学的学生，山格镇黎民无不竖起大拇指交口讴歌。

　　同窗们，文雅良习是一盏灯，指引着咱们向前走去;文雅良习是一瓶圣水，净化着咱们的精神。他日的道还很长，必要咱们一步一步脚坚固地地走完。让咱们公共一块拥抱文雅，一块与良习手拉手，结随同行。坚信咱们的校园必然会绽放出俏丽的良习， 咱们的社会必然会迸发出文雅的火花。

　　咱们的生存中，文雅无处不正在，它可能发扬出一小我的品德涵养，可能增加人与人之间的情意。像这种讲文雅、有礼貌的小故事，正在咱们班级里可谓是举不胜举的!

　　那是一个礼拜六，气象明朗，阳光妖娆，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，当我和小伙伴并肩走到一个十字道口，正盘算从斑马线上走过去。不过，人行道上陡然亮起了黄灯，一辆民众汽车也开了过来，咱们从速止住了脚步。就正在咱们休歇的霎时，民众汽车也刹住了，司机微乐着示意咱们先行，我和小伙伴便三步并着两步地走了过去。我心坎暗暗地念着：这位司机真讲文雅，做到以人工本。活动的车辆和行人像跳动的音符，跟着红绿灯的闪光是那样的有节律，这场景似乎像众数把大钢琴正正在吹奏一首宁波都会的文雅之曲。

　　又有一次，一个炎夏的下昼，我和姐姐正在车站等车。过了好一刹车才来。车上的人尤其众，又闷又热。我和姐姐好谢绝易才挤到一个透风的座位旁。座位上坐着一位大约四十岁的中年妇女，脸黑黝黝的，衣服简朴而整洁。我正含混着，陡然车子来了个急刹车。我人小，抓不住旁边的雕栏，结果撞到了那位中年妇女的身上。我原认为她大概会谴责我，可随之而来的是一声充满合爱的音响：“小同伙，没事吧?来，坐姨妈这儿!”从没碰到过这种情状的我临时竟不知该奈何做，只好用求助的眼神望着姐姐。直到姐姐微乐着示意我坐下时，我才说了声感谢，并坐了下来。

　　坐正在座位上后，我无间以为本身是很侥幸的。自后我才知道，那不是侥幸，那是文雅。是文雅使她把座位让给了我。本来，文雅无间正在咱们的身边。对人友善的微乐，向教员诚实地问好，阅览室里轻轻的翻书声，将废纸扔进垃圾筒，下学后的唾手合灯是的，只消咱们人人都从身边做起，天下将会变得更美丽。

　　教员推选给咱们一本课外书，书名叫《文雅良习伴我发展》。我详明阅读后，觉得功劳良众。

　　正在平常生存中，咱们时时看到少许并且本身也大概正在做不文雅的手脚，比方上课做小作为，说话;随地吐痰;有时同窗们正在一块交道，说脏话。这些不文雅的征象，首要损害了咱们小学生的现象，也许有的同窗大概会说：小小事项，不必放正在心上。”通过《文雅良习伴我发展》的阅读，我知道了一个真理，惟有从生存的小事做起，本领养成杰出的生存风俗，做一个真正的文雅好少年。

　　一个文雅好少年，要像书中具有杰出风俗的、叶圣陶、富兰克林;着重内外如一的周恩来、宋庆龄;擅长敬仰、赞许他人的德兰修女、威灵顿公爵、毕加索;尊师敬母的、老舍、;宽厚遇人的舜，一言既出，驷马难追，憨厚守约的子贡那样，正在家里尊老爱小，热爱劳动：正在学校尊重教员，勾结和睦;正在社会考究卫生，恪守民众纪律。惟有如许，咱们本领做个讲文雅懂礼节的好少年。

　　同窗们，我真生气咱们每小我能像书中描写的那些人物一律，从生存的小事做起，远离不良的风俗，竖立广大理念，养成精良品行，培植过硬的手段，争做一个文雅好少年。

　　敬爱的教员们，敬佩的同窗们，公共好!此日，我演讲的问题是“文雅良习伴我发展”。

　　文雅良习，是行为一小我务必具有的，你要别人对你文雅，起初你就得懂得文雅，懂得良习，咱们就从良习说起吧!什么是良习?微乐是一种良习，尤今曾说：“乐是无言的礼貌，一个微乐，使你获得所有天下。”养成好风俗是一种良习，陈鹤琴说：“风俗养得好，终身受其福;风俗养欠好，终身受累。”珍爱处境也是一种良习，雨果曾说：“大自然是善良的慈母，同时也是暴虐的屠夫。”

　　第一个故事：有一次，列宁下楼，正在楼梯狭隘的过道上，正遇睹一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让道。列宁阻挡她说：“不必如许，你端着东西已走了半截，而我现正在赤手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很嘹亮，很靠拢。然后本身紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不是杰出文雅良习的显露么?

　　第二个故事：正在秦朝，有一个叫季布的人，他从来憨厚守约，从不三反四覆，愿意别人的事，从没有做了一半就放弃人们就说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”于是，就有言而有信这个词了。

　　文雅，与良习同行;良习，与文雅共创。一个有文雅地方就有良习;一个有良习地方就有文雅!文雅良习就如一泓清泉可认为咱们津润精神，赐与咱们精神的抚慰。

　　进展的道道仍然铺好，咱们要顽固的走下去。起初咱们要具备小学生的良习，具备咱们中华民族的良习，让咱们的校园从此绽放俏丽，让咱们的社会迸发出文雅的火花，让咱们拥抱文雅，牵手良习，结随同行!

　　讲文雅是中华黎民古板良习。 正在一个妖娆的下昼，我正正在轻易转悠着，念：玩点什么?我静静地走着，没有留心周遭，这时， 我呈现正在我的正火线有一两片大大的纸削躺落正在地上，似乎说：“谁把咱们捡起来，扔到垃圾桶内?”旁边走来一个绚丽可爱的小小姐，扎着马尾辫，穿戴粉血色的衣裳，非常俏丽。她不假思索地把地上的纸捡了起来，把它们扔到垃圾桶内。这下，它们的渴望知足了。这让我悟得了一点真理：讲文雅的人是一个出众的人，只消从小做起，一点一滴就养成了好风俗。于是，每当哪有文雅事我就会绝不犹疑地做这件事。从这自此我下定了决意。要做文雅人，讲文雅，秉承精良古板，宏扬中汉文雅!

　　咱们从小给与文雅礼节的教化，良众同窗嘴上只是说到了文雅，不过，还能望睹校园中的废纸，听到同窗们有些正在说脏话，怎能不叫人悲伤呢?咱们有少许手脚并欠好，但改良就没有差池，要是错上加错，那么不单改不了还养成了坏风俗。咱们必然要铭刻正在心坎：秉承中华精良良习，每小我都要讲文雅，做文雅人!

　　我此日演讲的问题是《文雅礼节正在校园》。礼节是无处不正在的，它可能发扬出一小我的品德涵养，它可能增加人与人之间的情意，它的效率太众太众了。上学期，我校发展了“礼节与哺育”的教化勾当，正在这勾当的影响下，盐阜中学愈加生气蓬勃。那么如何本领使中学生礼节洋溢正在俏丽的校园里呢?此日正在升旗典礼上，我念道道本身的一点体味。

　　衣饰反应了一小我文明本质之坎坷，审美情趣之雅俗。整体说咱们中学生要着装自然得体，协和大方，又要恪守学校商定俗成的典型或规则，也即是说要适应学生身份，显露出新世纪学生篷勃向上的风仪，由于仪外、仪容、仪态可能让人一看便清爽你的涵养。我校有片面学生为了赶摩登，追大作，男生留长发，女生学超女，本来如许的仪外并不适应中学生的身份，给人一种过于成熟的觉得。

　　讲堂礼节对教员的教学影响很大，它直接合连着一个班的信用与凝结力，显露这个班的班风班貌。恪守讲堂规律是学生最根本的礼貌。 上课的铃声一响，学生应危坐正在教室里，恭候教员上课，当教练布告上课时，全班应缓慢肃立，向教员问好，待教员答礼后，方可坐下。学生应该准时到校上课，若因非常情状，不得已正在教练上课晚生入教室，应先取得教练答允后，方可进入教室。正在讲堂上，要讲究听教员诠释，留心力鸠集，独立思索，紧张的实质应做好札记。当教员提问时，应当先举手，待教员点到你的名字时才可站起来解答，说话时，身体要立正，立场要举止高雅，音响要懂得嘹亮，而且应该应用凡是话。听到下课铃响时，若教员还未布告下课，学生应该放心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对教员的不敬仰。下课时，总共同窗仍需起立，与教员互道：“再睹”。待教员脱离教室后，学生方可脱离。

　　正在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼节不注意，礼节观点淡漠，导致思念品行滑坡。少许人正在学校里，不会敬仰他人，不会礼让，不讲礼貌;正在社会上不懂如何称谓他人，乃至为所欲为，满口粗言烂语;正在家里不懂进献长者，唯我独尊，任所欲为等现象众如牛毛，这些征象不得不惹起咱们这一代人的深思。自古今后礼节之邦的美称，万万不行葬送正在咱们手中。

　　今朝 “”的研习深刻人心，全中首都充斥着文雅礼貌的芬芳。而这些芬芳正来自于各式花朵，你，我，他，便是他们中的一份子，坚信本身，咱们必然能行。咱们将挑起传承礼节的任务，无负于他日，无负于这教化咱们的俏丽校园。

　　良习是中华起色偏向千年褂讪的精良古板，每个时期都有它的良习。比方：孝心、助人工乐、感恩、原谅、坚决等等，而咱们现正在所做的良习，只是少许最根本的。而有一小我，他一世无间正在良习中保存，他即是雷锋。

　　这小我咱们再熟谙但是了，他无间都正在助助人，无间都正在做好事，舍身自我，他做的好事我得数都数不清，他助妇女买票，忍着伤痛抗洪，用积赞下来的两百元为祖做进献，给战友缝裤子忠心耿耿的为黎民任职。正在生存中也有很众如许助助别人的人，都是值得咱们研习的。

　　记得有一次，我和妈妈坐车去超市，到是第二站时上来一个驼着背，一直咳嗽的老爷爷，一位叔叔赶忙让座，老爷爷坐了下来，慢腾腾地说到：“感谢你呀，小伙子你真是个善人。”阿谁叔叔乐着说：“没事，这是我应当做的，不必谢。”

　　我的奶奶也万分嗜好助助别人，每次端午节她城市包很众粽子，给孤寡白叟;助活跃未便的白叟去办暮年证。别人都说她是个热心地，她却摇摇头说这时她应当做的。

　　中华民族自古今后都是一个考究品行教化、小我涵养的民族，一种执着的探索，一次抚慰人心的原谅微乐都能融汇成良习揄扬曲上，一个个感人心弦的音符。

　　千百年来的文雅礼节之风传承至今，于是我邦原先就有“文雅古邦”之称。一个本质高、有哺育确当代文雅人，务必有杰出的礼节文雅。文雅礼节处处可睹，这些便宜就通常发作正在咱们身边的小事中，但往往被咱们所粗心。

　　本来，文雅礼节是从日生存中的小事发扬出来的。下课时主动向教员问好;进教员办公室前先敲门;坐公交车时主动给白叟让座;不乱扔垃圾

　　文雅礼节是本身的涵养，它就如统一棵小树，只消你着重它，从点点滴滴的事去发扬它，它就会正在你的心中扎根，发展。虽微缺乏道，但却是咱们每小我都不行缺乏的。

　　民众文雅是社会认识的鸠集显露，不过，民众文雅是竖立正在咱们每小我的品德涵养之上，于是，小我文雅才是根蒂。鲁迅曾说过：“中邦欲存争于世界，其首正在立人，人立尔后凡举。”于是起初要圆满小我涵养，人的文雅涵养斌不是与生俱来的，而是靠后天连接圆满的。

　　进展的道仍然为咱们铺好，下一步，即是要咱们顽固的走下去，事正在人工，咱们起初即是要具备中学生的良习，具备咱们中华民族的良习，没有良习的人，不算尊贵，别让陋习濡染如花的芳华，更别让陋习随同你渡过最美丽的人生!让咱们的校园从此绽放俏丽，让咱们的社会迸发出文雅的火花，让咱们抱文雅，和良习手拉手，结随同行!

　　人最根本的本质是讲文雅，懂礼节!文雅礼节，夸大的是“敬仰为本”。每个有威苛的人都生机取得别人的敬仰，你要念取得别人的敬仰，起初你要值得别人敬仰，这就必要咱们连接降低本身的涵养，就要学会敬仰他人。真相上，一个受人尊重的人，他肯定是一个讲文雅，懂礼节的人。回首秀丽史乘长河,咱们曾具有的傲慢是“讲文雅，懂礼节”,它缔制了享誉千年的“礼节之邦”。此日咱们踊跃创议文雅礼节，这是对史乘的回首，是对文明的感悟，更是对实际的反思。正在经济高速起色的此日，价格观外露众元起色的此日，咱们没有因由将咱们高明的威苛和精良的古板束之高阁，由于正在咱们的文明中，正在咱们的血液里，浸染着的、流淌着的是“讲文雅，懂礼节”的具有几千年文雅的民族精粹。

　　文雅是一种理解，是一种观点，更是一种文明，文雅是正在心里连接天生、积蓄而又外显于形的，伴跟着社会先进起色的典型，它存正在于咱们每一天的研习、生存和事务当中，每小我的仪容仪外和手脚风俗都是它最整体的发扬。本学期开学今后，咱们感染到了校园的精美、整洁，每处细节都焕发着文雅的光泽。同窗们文雅的手脚风俗、整洁强健的仪容仪外、文雅向上的情绪探索，协同营制出了杰出、有序、和睦的研习处境，变成了强健向上的研习氛围。很众的真相和征象让咱们永远相信，咱们的绝大无数同窗是一个有涵养的人，有品德的人，守典型、懂礼节、讲文雅的人，这是我校精良校风和精美校容得以完成的紧张根基和包管，这是值得咱们傲慢和赞叹的地方。当然咱们也不行 于是忽视和怂恿正在身边发作和存正在着的少许不文雅手脚和不文雅征象，随地吐痰，乱扔垃圾;正在教学楼走廊追赶打闹、高声喧闹;有的同窗彼此之间讲脏话、粗话，乃至又有一面同窗蓄志损坏学校的民众财物;有的同窗戴首饰、染头发、男同窗留长发;上课不恪守讲堂规律，有的还正在讲堂里吃零食。这些不良习气损坏了学校的现象，也本身低浸了本身的本质，与文雅渐行渐远!

　　研习礼节不单可能内强小我本质，更能外塑现象，学校行为培养文雅的地方，社会文雅的窗口，更央求咱们总共同窗学文雅，用礼节。生气咱们总共同窗能从生存中的点滴做起，从学寿辰常手脚典型做起：着装得体、不求时尚;语言文雅、举动大方;拥戴公物、珍爱处境;敬仰师长、学会合爱;恪守交通、不闯红灯;考究卫生，不扔纸屑等等。

　　同窗们现正在，咱们正处于人生中最环节的发展时候，咱们正在这个时候的所作所为，将潜移默化的影响到咱们本身的发展，影响着咱们另日的起色。一个不讲文雅的人，一个初级兴味卑俗的人，一个减少了本身思念品德培植的人，一个丢失了文雅和品德标杆的人，那必然是现正在最必要咱们去助助的人。由于文雅礼节是咱们研习、生存的基本，是咱们强健发展的臂膀。没有了文雅，就没有了根本的品德底线。

　　同窗们，你们既是校园文雅的创造者，更是校园文雅的受益者。 校园文雅维护是一个工程，一项工作;同时也是一种文明，一种精神。从现正在做起!让文雅礼节不再是纯粹的理念，而是每个同窗的自发言行!让文雅礼节不再是外正在强加的束缚，而是自我内化的一种欢速! 让咱们携起手，为维护文雅和睦的校园而尽力，让文雅礼节永伴我行。( 励